Mon style d'apprentissage

 Découvrez votre propre style d'apprentissage, en répondant aux questions ci-dessous...

Pour chaque proposition, entourez le nombre de points qui vous concerne : de 4 (c’est tout à fait moi) à 1 (ce n’est pas moi du tout).

Questions

moi

.

.

pas moi

01 - Je construis des choses pour m'aider à mémoriser.

4

3

2

1

02 - Je peux écrire plus facilement au sujet de ce que je connais que de le dire.

4

3

2

1

03 - Je lis tout doucement à moi-même quand je veux comprendre ce que j'ai lu.

4

3

2

1

04 - J'en fais davantage lorsque je travaille seul.

4

3

2

1

05 - Je me souviens mieux de ce que je lis que de ce que j'entends.

4

3

2

1

06 - Je réponds mieux oralement aux questions que par écrit.

4

3

2

1

07 - Je me dis les nombres lorsque je fais des maths dans ma tête.

4

3

2

1

08 - J'aime participer aux discussions de groupe.

4

3

2

1

09 - Je comprends mieux un problème de math écrit, qu'un problème que j'entends.

4

3

2

1

10 - Je réussis mieux quand j'écris la réponse au lieu de la dire.

4

3

2

1

11 - Je comprends mieux les directives orales que les directives écrites.

4

3

2

1

12 - J'aime travailler seul.

4

3

2

1

13 - J'aime mieux lire une histoire que de l'entendre.

4

3

2

1

14 - Je préfère montrer et expliquer quelque chose que de l'expliquer par écrit.

4

3

2

1

15 - Je peux additionner correctement trois nombres qui me sont dits sans les écrire.

4

3

2

1

16 - Je préfère travailler en groupe lorsqu'il y a un travail à accomplir.

4

3

2

1

17 - Je comprends mieux les nombres si c'est un graphique que si je les entends.

4

3

2

1

18 - J'apprends mieux un mot si je l'écris plusieurs fois.

4

3

2

1

19 - J'apprends mieux si quelqu'un me lit un livre que si je le lis silencieusement.

4

3

2

1

20 - J'apprends mieux quand j'étudie seul.

4

3

2

1

21 - Je préfère choisir la lecture au lieu de l'écouter.

4

3

2

1

22 - Je préfère raconter une histoire que de l'écrire.

4

3

2

1

23 - Je me souviens mieux de mes tables de multiplication lorsque je les répète, que lorsque je
       les écris.

4

3

2

1

24 - J'accomplis mon meilleur travail en groupe.

4

3

2

1

25 - Je comprends mieux un problème de maths s'il est écrit que s'il est dit.

4

3

2

1

26 - Je préfère construire une charte ou une pancarte pour un travail de groupe que de
       rechercher l'information pour y ajouter.

4

3

2

1

27 - Je peux suivre facilement les directives écrites.

4

3

2

1

28 - Je me souviens davantage lorsque j'apprends seul.

4

3

2

1

29 - Je réussis mieux lorsque la majorité de l'information doit être lue.

4

3

2

1

30 - J'aimerais donner un rapport oral.

4

3

2

1

31 - J'apprends mieux les maths lorsque c'est expliqué oralement que par écrit.

4

3

2

1

32 - Je demande l'opinion des autres lorsque je dois prendre une décision.

4

3

2

1

33 - Je fais plus facilement des problèmes de math écrits que des problèmes oraux.

4

3

2

1

34 - J'aime construire manuellement des choses.

4

3

2

1

35 - Je ne déteste pas faire des assignations écrites.

4

3

2

1

36 - Je me souviens mieux lorsque je l'entends, que lorsque je le lis.

4

3

2

1

37 - J'apprends mieux en lisant qu'en l'entendant.

4

3

2

1

38 - Je peux facilement exprimer mes connaissances.

4

3

2

1

39 - Je me simplifie la tâche lorsque je me dis les nombres en les solutionnant.

4

3

2

1

40 - J'aime aider un autre à comprendre le problème de maths lorsque je le comprends
       moi-même.

4

3

2

1

41 - Je comprends mieux un nombre en le voyant qu'en  l'entendant.

4

3

2

1

42 - Je comprends mieux ce que j'apprends lorsque je construis quelque chose pour ce sujet.

4

3

2

1

43 - Je comprends mieux ce que j'écris que ce que je dis.

4

3

2

1

44 - Je me souviens plus facilement ce que j'entends que ce que je lis.

4

3

2

1

45 - Il est plaisant d'apprendre avec les autres, mais difficile d'étudier avec eux.

4

3

2

1

 

 

 

Résultats
.

Langage visuel

5   --  ____ 
13 --  ____ 
21 --  ____ 
29 --  ____ 
37 --  ____ 
Total  ____ x 2
=___(Score) 

Apprend individuellement

4   --  ____ 
12 --  ____ 
20 --  ____ 
28 --  ____ 
45 --  ____ 
Total  ____ x 2 
=___(Score) 

Numérique auditif

7   --  ____ 
15 --  ____ 
23 --  ____ 
31 --  ____ 
39 --  ____ 
Total  ____ x 2 
=___(Score) 

Numérique visuel

9   --  ____ 
17 --  ____ 
25 --  ____ 
33 --  ____ 
41 --  ____ 
Total  ____ x 2 
=___(Score) 

Apprend en groupe

8   --  ____ 
16 --  ____ 
24 --  ____ 
32 --  ____ 
40 --  ____ 
Total  ____ x 2 
=___(Score) 

Kinesthésique - Tactile

1   --  ____ 
18 --  ____ 
26 --  ____ 
34 --  ____ 
42 --  ____ 
Total  ____ x 2
= ___(Score) 

Langage auditif

3   --  ____ 
11 --  ____ 
19 --  ____ 
36 --  ____ 
44 --  ____ 
Total  ____ x 2 
=___(Score)

Expressif - oral

6   --  ____ 
14 --  ____ 
22 --  ____ 
30 --  ____ 
38 --  ____ 
Total  ____ x 2 
=___(Score)

Expressif - écrit

2   --  ____ 
10 --  ____ 
27 --  ____ 
35 --  ____ 
43 --  ____ 
Total  ____ x 2 
=___(Score)

 

Score:

33 - 40  =  Style majeur 
20 - 32  =  Style mineur
  5 - 20  =  Utilisation  négligeable

 

 

.Merci à l'Université Saginaw Valley State<